一、教學目的:
1、通過講解事例和進行知識性的競答，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、教學準備：
1、收集各種交通標志(照片或圖片)。
2、收集一些交通事故的現(xiàn)場圖片和相關的案例分析。
3、收集一些交通安全標語。
三、時間：2009年11月23日星期一
四、地點：多媒體一室
五、教學過程：
1、導入課題：展示一些事故案發(fā)現(xiàn)場的圖片。
2、列舉兩個事故案例，分析發(fā)生原因。
（一）2004年12月04日，晴，章某駕駛浙EA20014號重型貨車由德清駛向杭州，當日12時45分許，由北向南行駛途徑余杭區(qū)南車路村路段時，與對向錢某駕駛的浙EK2151號三輪車發(fā)生相撞，造成錢某及浙EK2151號三輪車上乘員呂某、許某三人當成死亡的交通事故。
案例分析：（1）章某駕駛車輛違反交通標志駛?cè)虢雇ㄐ械牡缆非臆囕v貨物超載，途徑事故路段未確保安全。（2）錢某駕駛?cè)嗆囘`反交通標志駛?cè)虢雇ㄐ械牡缆非疫`反載人規(guī)定，途徑事故路段未靠右側(cè)通行。
（二）2005年08月21日，陰，萬某駕駛浙AM0210號重型專項作業(yè)車從杭州市余杭區(qū)駛向杭州市蕭山區(qū)，當日15時25分許，途徑余杭區(qū)水洪廟路段由北向南行駛時，與由東向西通過路口的行人楊某、馬某發(fā)生碰撞碾壓，造成楊某死亡、馬某重傷的交通事故。
案例分析：（1）萬某駕駛載物超過核定載質(zhì)量的機動車，途徑事故路段未按照交通信號通行且行經(jīng)人行橫道時，未減速行駛。（2）楊某、馬某在通行路口時，未走人行橫道。
3、展示行人應該遵守的交通安全的規(guī)則條例。
4、交流活動：“假若你遇到或看到交通事故，該怎么辦？”。
<急救方法> ：（1）要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。（2）保護肇事現(xiàn)場，維持秩序。（3）現(xiàn)場急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車運送。千萬不要現(xiàn)場攔車 運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設備，傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。
5、分小組比賽，“看誰認得標志多”。
6、分組交流所知道的交通安全標語。
7、教學小結(jié)：生命是美好的，美好的東西需要精心護理，讓我們居安思危，在走安全路、騎文明車中過好每一天，奮斗每一天，享受每一天，讓生命之花在新世紀綻放得更為燦爛多姿。