在企業生產中,安全是第一位的,而要想搞好安全生產,加強對職工的安全教育則是至關重要的一環。不過要想搞好安全教育,必須要找準職工的思想根源。有一個成語叫做“有的放矢”,用到搞安全生產上,這個“的”,就是少數職工不重視安全生產的思想根源,而這個“矢”就是安全教育。在生產中職工搞不好安全的思想根源,主要表現在以下四個方面。
思想輕視
思想輕視主要表現在沒有把安全生產放在第一位的位置,對安全生產往往是說起來重要,干起來次要,忙起來不要。特別是在任務重、時間緊、客觀條件比較好的情況下,更是把質量、安全放在一邊,片面追求超額完成任務。總之,如果思想上就不重視安全,再多的安全規定和安全活動都是形同虛設。
麻痹僥幸
這種思想的產生,主要是建立在以往雖違章但并未發生事故的“經驗”之上的,致使員工麻痹大意碰僥幸的心理日益增長,違章作業的膽子越來越大。這種情況若持續發生,員工對規章制度會越來越反感,對安全教育越來越厭倦,對安監人員敵視,對違章受罰不服,有了這種思想的職工,往往是“不到黃河心不死”,直到出了事故才悔恨不已。
貪圖省事
由于受懶惰思想的支配,有些職工在生產中投機取巧,偷工減料,該支的柱子不支,該使的棚不使,該修的設備卻任其帶病運轉,圖了一時的省事,卻埋下了不安全的禍根,最終影響安全生產。
盲目蠻干
少數青年職工進入一線工作后,片面認為這些工作只要有力氣就行。本來安全知識、實踐經驗就少,也不虛心學習,生產中干勁很高,卻盲目性很大,遇到困難就蠻干,這是青年工人事故多的一個重要的思想根源。
針對以上在職工中容易出現的影響安全的四種思想隱患,企業可以有針對性的抓好以下三個方面的安全教育。
一是要灌輸職工安全第一的想法。針對部分職工重生產、輕安全和安全生產觀念時好時差的問題,堅持不懈地進行“安全為天”、“質量是命根子”的教育,這是保證企業“安全第一”方針落到實處的根本措施,應利用“安全活動周、安全活動月、安全活動季”和重大事故紀念日以及開辟電視安全教育欄目等形式,大力宣傳“安全為天、質量為本”的道理,大講安全生產的重要性、違章作業的危害性,做到安全教育經常搞,安全生產天天講,安全質量時時抓,從而使“安全為天,質量為本”的思想深入人心,使人人繃緊安全弦,個個嚴把質量關,克服單純生產觀點和麻痹僥幸思想,做到無論生產任務怎樣吃緊,生產條件怎樣變化,堅持“安全第一”方針不變,事事處處、時時刻刻重視安全生產。
二是教育職工遵守安全規程。針對部分職工圖省事、早上井、不顧安全、不遵章守紀的問題,要在職工中開展遵章守紀的教育,這是貫徹“安全第一”方針的有力保證。在教育中應著重向職工講明遵章守紀與安全生產的關系,提高思想認識,大力宣傳遵章守紀實現安全生產的典型,組織職工向先進人物學習,解剖因違章違紀造成事故的典型案例,并讓事故責任人現身說法讓大家汲取深刻教訓,也可請職工的父母、妻子、子女參加礦上舉辦的各項安全活動,讓他們對自己的親人提要求、談期望,使職工不忘家人的囑咐,為了家庭的幸福,時時處處注意遵章守紀,重視安全生產,把遵章守紀變為職工的自覺行動。
三是讓職工學習安全知識。針對職工輕視安全、盲目蠻干的問題,要強化對職工的安全知識教育和技術培訓,這是企業安全生產得到落實的基礎。企業應充分利用安全教育日和業務學習時間,有針對性地講解安全規程的有關條文,同時,還要經常性地開展一些富有知識性、趣味性的安全教育活動,如,安全知識競賽、規程搶答賽等,以增強安全教育的吸引力和感染力。
總之,只有找準職工違章作業、發生事故的思想根源,才能更有效地進行教育,提高職工的安全意識,保證企業的長治久安。
