礦山救護隊的安全教育屬于煤礦安全教育的一個部分，在礦山救護隊各項工作中居于特殊的重要地位。礦山救護隊是處理礦井火、瓦斯、煤塵、水、頂板等災害的專業(yè)隊伍。因此，必須從礦山救護隊的實際出發(fā)，充分認識礦山救護安全教育的特殊性，有針對性地開展安全教育。

1 礦山救護工作的特殊性

（1）礦山救護工作危險性大。礦山救護隊擔負井下?lián)岆U救災任務，與一般礦山井下作業(yè)不同，安全救護的難度大，責任大，危險性更大。

（2）礦山救護工作的環(huán)境惡劣。礦山救護隊工作的場所環(huán)境，都是井下火災燃燒的巷道，瓦斯、煤塵爆炸后的現(xiàn)場，透水、冒頂?shù)牡攸c，尤其是災區(qū)偵察，安全救護的保障性更差。

（3）礦山救護隊員心理壓力大。救護隊員處理事故是在明知險情的情況下進入災區(qū)的，是在危險的時間和環(huán)境條件下從事最危險的工作，救護隊員的心理素質(zhì)要求高，必須具有穩(wěn)定的超出常人的安全心理品質(zhì)。

（4）礦山救護工作專業(yè)性強。礦山救護隊員是煤礦井下一線特種作業(yè)人員，必須具備全面的井下通防、機電、巷修、采掘等常規(guī)知識，還要熟練掌握救護儀器和井下?lián)岆U技能，救護隊員必須經(jīng)過三個月的培訓、三個月的實習，考核合格后才能持證上崗。

（5）礦山救護隊的安全規(guī)程要求高。礦山救護工作的特殊性使其不僅在《煤礦安全規(guī)程》中有專門的章、節(jié)論述其安全作業(yè)的規(guī)定，而且還有專門的《煤礦救護規(guī)程》，《軍事化救護隊管理條例》等一系列專業(yè)安全規(guī)定，尤其是對搶救事故過程中的安全作業(yè)更是規(guī)定了詳細的要求。

2 礦山救護隊安全教育的特點

從以上礦山救護隊的實際和特點出發(fā)，應如何更有針對性地強化安全思想教育，增強救護指戰(zhàn)員的自主保安能力，鞏固提高救護作戰(zhàn)能力，是礦山救護隊各級領(lǐng)導常抓不懈、常抓常新的一個課題。新汶礦業(yè)集團救護大隊建隊以來，屆屆領(lǐng)導重視安全，狠抓安全，警鐘長鳴，持之以恒，有效地實現(xiàn)了安全救護。僅在“九五”期間就累計處理各類井下事故36起，搶救出遇險礦工118人，為國家和企業(yè)挽回經(jīng)濟損失上千萬，在為煤礦安全技術(shù)服務中實現(xiàn)了自身安全無事故44周年。我們在抓安全教育上突出了以下幾個特點：

（1）安全培訓夯實基礎。安全培訓是規(guī)范指戰(zhàn)員作業(yè)行為，增強安全意識、自主保安的基礎。近幾年來，我隊在資金較為困難的情況下，采用兩條腿走路的方針，堅持不懈地抓好安全培訓。一方面，積極派員參加上級舉辦的各類礦山救護專業(yè)人員培訓班，進行大中隊指揮員、新儀器應用、氣體化驗分析、正副小隊長等專業(yè)技術(shù)脫產(chǎn)培訓；一方面，大隊自己舉辦救護隊員、救護小隊長培訓班、培訓合格后持證上崗。“九五”期間，先后有70余人次接受了上述兩種方式的脫產(chǎn)培訓，在礦山救護各項工作中發(fā)揮了重要作用，成為安全救護的堅實基礎。

（2）戰(zhàn)例剖析警鐘長鳴。救護事故戰(zhàn)例剖析是礦山救護安全教育的一個重要組成部分，也是增加指戰(zhàn)員作戰(zhàn)經(jīng)驗的輔助手段。新汶礦業(yè)集團救護大隊堅持戰(zhàn)例剖析不斷線，形成了大、中、小隊戰(zhàn)例剖析層次—— 一般小型事故，中、小隊及時剖析，聯(lián)合作戰(zhàn)或大型事故由大隊專題進行剖析，兄弟單位的典型事故集中全體指戰(zhàn)員及時剖析。我們還充分發(fā)揮《礦山救護》專業(yè)刊物的作用，訂閱到中隊、科室、及時組織指戰(zhàn)員學習、剖析上面刊登的各種救護戰(zhàn)例。如2001年山東棗莊救護隊出現(xiàn)一起自身傷亡事故，我隊在省局召開的事故分析會后，立即復制了事故詳圖，先行召開了副中隊長以上的指揮員會議，總工程師專門進行了事故戰(zhàn)例剖析；爾后，又組織直屬兩個中隊指戰(zhàn)員進行了剖析，從中吸取事故教訓。實踐證明，救護戰(zhàn)例剖析增加了救護隊員對各類事故素質(zhì)的穩(wěn)定性，是進行安全教育、保持警鐘長鳴、促進安全救護的有效手段。

（3）優(yōu)化安全宣傳環(huán)境。安全教育內(nèi)容雖老，但形式卻可以變化常新。我隊在安全教育中突出抓了兩件事：一是抓好安全宣傳的陣地建設（硬件）。近幾年來，我隊先后建起50m長的宣傳長廊，13塊黑板報，10個宣傳櫥窗，10塊大幅墻壁宣傳標語，使安全宣傳教育的內(nèi)容入眼、入心、入腦。二是開發(fā)安全宣傳的活動項目（軟件）。結(jié)合礦山救護中心任務我們及時有效地動用各種形式開展安全宣傳教育。僅2001年以來，就組織安全規(guī)程知識競賽、搶答賽4次，黑板報展覽6次，召開各級安全宣傳動員會11次，觀看安全電視片2次，召開安全教育座談會3次，播發(fā)安全宣傳稿件10篇，制作安全救護專題片2部，出安全救護簡報34期，組織安全救護趣味運動會2起。生動活潑、新鮮有趣的宣傳教育形式，使指戰(zhàn)員在文體活動中受到了教育和啟發(fā)，增強了安全救護自主保安意識，形成人人講安全、保安全的安全氛圍和環(huán)境。

（4）救護現(xiàn)場聯(lián)責聯(lián)保。礦山救護安全教育的落腳點在于實現(xiàn)救護現(xiàn)場安全無事故，因此，安全教育必須現(xiàn)場到位，不能只務虛不務實，為此，新礦集團救護大隊在多年安全教育中形成了戰(zhàn)前動員講安全，戰(zhàn)中提醒保安全，戰(zhàn)后總結(jié)評安全的現(xiàn)場跟蹤安全教育方法。無論是演習訓練還是搶險救災，安全教育都始終貫串于作戰(zhàn)訓練的全過程。在此基礎上，2001年以來，又開展了“安全救護聯(lián)責聯(lián)保”活動，大隊與中隊、科室，中隊、科室與小隊長，小隊長與個人，總支與支部，支部與黨員，層層逐級、方方面面都簽定了“雙聯(lián)”安全合同，形成了黨、政、工、團、集體與個人上下一體共保平安的安全聯(lián)責聯(lián)保體系，變“要我安全”為“我要安全”，構(gòu)建起了安全救護的自我約束、自我激勵機制。對剛?cè)腙牭男玛爢T，簽定了師徒安全合同，以老帶新，以師保徒，在繼承了群眾性自我安全教育的老傳統(tǒng)基礎上，增加了責任考核和達標管理內(nèi)容，使師徒合同更加完善，師徒關(guān)系更加密切，師徒責任更加明確。從而，使現(xiàn)場安全互保更加落到了實處。目前我大隊簽訂師徒合同的20名新隊員，在訓練及井下現(xiàn)場作業(yè)中，救護技能和安全心理都有較大提高，均已考核合格，持證上崗。

王寶春