安全生產是企業各項管理工作的重點，是企業健康發展的根本保證，安全就是企業的效益，是生命、是科學，是一項實實在在的工作。而班組是企業的細胞，是企業各項工作的落腳點，所以，加強班組安全生產管理是企業一項至關重要的工作，是企業安全生產工作賴以維系的最基本保障，也是班組建設中重中之重的工作。
　　本文試從通信設備工程分公司班組安全生產管理的現狀，淺談班組安全生產管理的對策。
　　一、公司班組安全生產管理現狀與特點初探
　　幾年來，公司各部門比較重視安全管理，通過開展“安全月”、“爭創安康杯競賽優勝單位”等活動，逐步健全了相關制度，事故隱患得到整治，在實業集團率先實行了“一法三卡”，通過實踐，安全管理明顯加強。但是管理中仍然存在安全意識逐級淡化、安全管理逐級弱化的現象，班組安全生產基礎管理薄弱的狀況沒有得到根本改善，一些問題有待解決：
　　1、班組安全管理不夠落實。
　　推行班組安全管理，要發動班組成員共同參加管理。現在有些班組民主管理跟不上，班長一人唱獨角戲，安全目標管理不能落實，各項安全管理制度不能有效落實，安全臺帳記錄不及時、不健全，或是虛假的或是作弊，一經檢查，漏洞百出。
　　2、監督檢查不夠到位。
　　分公司職能部門常因忙于事務而無法深入基層，既使檢查了，也沒有檢查到，經常憑經驗、憑習慣，感覺“習慣了也就是正確的”，監督檢查力度不夠是班組安全生產管理不能落實的重要原因。
　　3、班組長的素質亟待提高
　　“班組變不變，班組長是關健”由于種種原因，班組長安全生產管理的培訓、學習跟不上形勢發展的需要，對科學的安全管理方法要么一知半解，要么完全不知，要么知道一點也無法付之實踐，所以，說嚴重些，現在的班組安全管理是靠企業的規章制度，靠各個班組長經驗的管理。科學管理創新意識不強。
　　4、班組成員素質參差不齊
　　一個班組的整體素質取決于班組全體成員的個體素質。目前，員工隊伍結構復雜，有電信員工和企業員工不同身份；有勞動合同年限長短不一的；有靠計量計酬生存的勞務工。由于身份的不同，形成了不同的層次，也產生了不同的形形色色的思想，從而增加了班組管理工作的難度。
　　二、加強班組安全生產管理工作初探
　　安全生產責任是企業各級領導和全體員工在生產經營過程中應對安全負責任的制約制度。只有將安全職責落實到每一個人，每一道工序、每一個環節，才能有效杜絕事故的發生。
　　(一)要做好安全生產管理，必須落實三項責任
　　1、落實領導責任制。單位主要領導是安全第一責任人，分管領導和其他副職肩負“一崗雙責”安全職責。各班組長要掌控班組安全局面，掌握信息，履行職責，解決安全管理中存在的實際問題。
　　2、落實崗位責任制。崗位責任制正是將安全職責分解落實到班組，落實到員工每個人的有力措施，是將安全管理變成職工自覺行為的關鍵所在。要加強教育，讓所有員工熟知自已擔負的安全職責，舉報事故隱患，拒絕違章指揮，消滅事故苗頭。
　　3、落實責任追究制。對已經發生的責任事故，凡是調查清楚的，必須追究有關人員的責任，并予以通報，讓大家引以為戒。
　　(二)安全生產管理要注重“嚴”、“細”、“實”
　　多年的生產實踐告訴我們，沒有嚴格的安全管理，就不可能有順利的安全生產。
　　1、“嚴”首先就是要根據公司的各項規章制度，制定出班組安全管理目標(目標包括：年度奮斗目標、任務和要求、保證措施)是搞好班組安全生產的先決條件，有助于消除無章可守，無法可依的混亂現象。執行一法三卡，制定出關鍵環節、關鍵部門的提示卡、信息卡、警示卡，張貼在班組施工現場，使員工熟知安全操作規程；實行日常安全活動記錄、安全教育臺帳、違章制度考核臺帳、隱患整改臺帳等,杜絕弄虛作假，建立安全檢查長效機制，督促班組安全管理制度的落實。以人為本，對安全生產條件不具備，員工有權不上崗，班組長出現違章指揮，員工有權不執行。班組出現違章現象，除本人處理處，班長和安全員也要承擔部分責任，做到事事有規范，人人有職責。其次，在健全制度的基礎上狠抓落實，嚴格檢查考核。堅持做到班前和班中檢查，即：有無違章現象，有無不安全隱患，勞保用品配備是否齊全，材料工器具堆放是否合乎要求，及時發現問題，解決問題。
　　2、“細”。“細”就是細致的工作方法。分公司職能部門加大監督檢查力度，定期深入施工現場檢查班組安全生產工作，遇到有員工違反操作規程，不要簡單的一罰了事，而是曉之以理，動之以情。要以高度負責的精神做好耐心細致的工作。班組長在工作中還應注意觀察員工的工作干勁、思想情緒，從發現職工思想情緒波動變化中發現可能誘發不安全的因素。例如：一位員工上班哈欠連天，無精打采，經了解，原來他和朋友玩了一通宵，為防止發生意外，要立即停止他的工作。總之防微才能杜漸，防范多一分，事故傷害就少一分，不要以“小”而放松警惕，這是我們安全管理的關鍵。
　　3、“實”。“實”就是實實在在地提高員工安全生產素質。班組長是全班的直接組織者，其自身素質高底決定整個班組工作成效，因此，配好配強班組長應確定嚴格的任職條件：一要有較高的政治素質；二要有較高的專業技術素質；三要有較高的管理能力；四要有較強的安全生產理論實踐經驗。當然班組成員的自身素質也很重要，近幾年，勞務人員逐漸成為企業施工操作層的主力。在復雜的施工過程中，很多人經驗不足，甚至不懂必要的安全生產知識。針對這種情況更要加強新員工的三級安全教育工作，安全教育也更應該立足崗位培訓。班組應安排有經驗的老員工對各工種作業中操作規程進行示范，現場的“事故預想”、“考問講解”、“運行分析”、“反事故演習”等是行之有效的培訓手段。做好一年一度的安規考試是班組安全管理的一項重要內容。通過反復溫習安規，做到警鐘常鳴。搞好現場培訓的同時，還應積極為班組長創造一定的條件，讓其有機會得到深造，以提高他們的素質。因為班組長是安全生產第一線的指揮員，他們必須熟練業務，有一定的能力和首創精神。加強對他們的培訓，使他們成為有效的管理者，是班組安全目標管理得以實現的重要保證。
　　(三)安全管理應與經濟責任制相結合
　　加強班組安全管理可以與經濟責任制相結合，充分發揮經濟杠桿的作用。崗位經濟責任制必須突出安全管理，做到安全工作人人有責，辦事有標準，工作有檢查，檢查有考核。根據班組成員所負安全責任大小，制定出合理的責任系數和詳細的計分考核細則，并賦于班組長一定的加扣分權限。在考核中把安全管理作為各項考核的重點項目，在經濟上有獎有罰，特別是出了差錯重罰，使安全生產與個人的經濟利益掛鉤，更有利于發動全班人員，千方百計為實現班組安全目標而努力。
　　(四)做好家屬思想工作，促進班組安全生產。
　　在抓好員工安全生產教育的同時，做好員工家屬工作，對安全生產有著不可忽視的重要作用。將觸角伸向家庭，建立安全生產的第三道防線，是安全生產工作的重要內容。可以通過“親人寄語”等形式，用慈母心、妻子情、兒女愛來呼喚和督促員工搞好安全工作。通過員工家屬座談會讓家屬們了解員工工作性質、特點和環境，給他們講安全生產的重要意義，講事故的危害，增強員工家屬的安全意識，使他們認識到安全不是與己無關，而是事關重大，在他們心目中也牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。進一步發動家屬自覺提醒員工注意安全，自覺為員工創造良好的家庭環境，保證吃好、休息好、時時關心職工的安全，為員工高高興興上班，平平安安回家提供重要的條件。